的声音中带有一丝比较明显的疑惑。

“你不是学生吗？”

来访簿上写的是旧学生-01，回执单上面写的也是旧学生的编号，所有的档案指向的都是他曾经是幼儿园学生。但这份转岗申请写的原职务，是教师。

宋明远安静片刻。

他将眼镜摘下来擦了擦，又戴回去。这动作做得非常慢，像在给自己争取几秒的思考时间。

“我先是学生。”

他说。

停顿了两秒钟。

“后来成了老师。”

这句话信息量比较大。

周成云拿着档案站在那儿，脑海里将所有线索串在一起过了一遍。

旧学生-01。被处理过，记忆也被修正过。接着不知道经历了什么，由学生变成老师。再之后，从幼儿园教师岗位，转到了教育管理处执行督导岗位。

是一条完整链条。

从被切的那个，变成看着别人被切的那个，最后变成签字批准别人去切的人。

而这一切的起点，是他还是个孩子的时期。

周成云低下头继续向后翻档案。

第二页的右上角有一个灰色的批复印章，写着已批准。

批准的日期是三年前。

就在第四首歌事件发生后不久。

而在第二页的正文部分，周成云的目光停在最上面两行字上。

那里印着宋明远转岗前，在小太阳天使幼儿园的具体任职信息。

转岗前职务：小太阳天使幼儿园代理教师。

负责课程：故事课、音乐课。

音乐课。

周成云拿着那张纸的手没有发抖。

但是他的指甲已经掐进了纸张的边缘内。

三年前哼出第四首歌的旧学生-01，最后成了教音乐课的老师。