能在……苏瑶瑶那里。”

面对的是档案室的四周。

铁皮柜的表面对红光发生反射，使模糊的影子显现出来。

“我之前问过她，为什么要把孩子们变成教具。她告诉我，这是为了让他们‘以另一种形式活下去’。”

宋明远的声音非常平稳，给人的感觉却是十分可怕的。

“当时居然相信了。”

周成云把档案室的门打开。

外面的走廊仍然比较昏暗，手电筒的光穿透黑暗之后照出前方延伸出的通道。

出了门口就再也没回来。

之后档案室的红灯慢慢熄灭。铁牌上倒计时也到了零。

柜门关闭时发出的声音从柜子里传出，声音很沉闷、很慢，仿佛一个人在铁皮柜里发出的叹息，但是被铁皮柜紧紧关上。

周成云将密封袋再次放回原来的位置。

封条贴在胸口，隔着布传来冰冷的感觉，好像揣着一块没有融化的冰。

档案室里的红光已经被全部熄灭，只剩下面条尽头的老灯还亮着，发黄的光打在周成云的脸上，把他的表情分成明暗两部分。

并没有马上离开。

宋明远站在那里一动不动，镜片上出现的裂痕在昏暗的灯光下不再反射出光芒来。

影子男孩缩在墙角的铁皮柜旁边，比刚才又扁了一点，快融到铁皮柜门接缝的地方了。他小手紧紧握着红色小纸人，指节都发白了。

“标准样本班。”周成云又开口了。

宋明远抬眼。

“刚才在记录里面写的那样。”周成云看着宋明远，“这个班是什么？”

宋明远沉默了两秒。档案室外面传来老王压低的咳嗽声，像是提醒，又像是催促，但谁都没理他。

“零号院与教育管理处联合设立的一个试验班。”

“表面上的名称叫做帮助高风险、婴幼儿异常体建立秩序感。”

“什么意图呢？”

“筛除。”宋明远的手指已经蜷缩起来，但随即又放松了下来。

“筛选可以被规则化、被工具化、被长期使用并成长起来的幼年个体所取代。”

周成云的眼睛稍微上扬了一些。

筛，既不是治疗，也不是教育，只是一种筛选。将孩子放在一个系统里面运行一次，如果运行成功了就留下来成为零件，如果运行失败了就归档。

“第四首歌这班的叫什么？”

宋明远看着他，镜片后的目光顿了一下。“深层唤醒测试音。”

“不是歌啊。”

“不是歌曲。”宋明远摇了摇头说，

“这是一套规则和频率
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