有的乡镇为了迎接检查，临时给路边的围墙刷白漆，只刷朝路的一面，背对路的那面还是灰扑扑的。老百姓管这叫“穿衣戴帽”。

  有的村为了应付扶贫考核，提前把贫困户家的院子打扫干净、被子叠整齐、锅碗瓢盆摆好，连墙上贴的旧年画都换成了新的。考核组一走，一切恢复原样。

  有的学校为了迎接上级视察，把成绩好的学生调到前排坐，成绩差的安排到后排或直接放假回家。

  领导在教室里转一圈，看到的全是精神饱满、对答如流的尖子生。

  有的窗口单位提前几天接到通知，全员穿制服、戴工牌、练微笑、背流程。

  平时十个窗口开两个，那天十个窗口全开，每个窗口后面都坐着一个训练有素的工作人员。

  检查组一走，窗口又关回去八个。

  有的荒山光秃秃的，为了应付环保检查，一夜之间就被刷满了绿色油漆。

  远远望去，绿油油的一片。还有更省事的，直接铺上绿色防尘网。

  表演得多了，假象就成了真相。

  领导看惯了盆景，就以为花园就是这样的。

  等到真正的问题暴露出来时，往往已经晚了。

  青河堤坝就是最好的例子。

  验收的时候漂漂亮亮，洪水一来原形毕露。

  叶行舟说：“马局长，吕书记之前明确过原则，调研要全面，不能只看亮点，还要看短板。

  县三中、乡镇中学和村小，要纳入行程。明天，先去这几所学校看看。”

  “叶秘书，县三中条件差了些，苏省长要是看到不太好的一面，会不会影响对青山县的印象？”

  “正因为条件差，才更应该让苏省长看到。

  苏省长这次调研的主题就是教育补短板，如果只带他看好的一面，他回去怎么给省里汇报？

  全省的教育短板在哪里？省里的资金往哪里投？报喜不报忧能解决吗？

  吕书记的意思是，下午实地去三中及乡镇中小学看看。”

  “好的，好的，听你安排。”

  挂断电话。

  在叶行舟看来，马学礼的反应其实很正常。

  他在教育局副局长、局长位子上干了近十年，早就学会了这一套生存法则。

  他知道哪些东西能见光，哪些东西要藏好。

  他知道哪个学校能拿出去当门面，哪个学校见不得人。

  这种人不是坏人，只是被体制驯化了太久，习
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