的问题是什么吗？”

“不知道。”

“最大的问题是，你不知道赵书记要讲什么。”孟长河靠在椅背上，“你写的这些，都是你应该讲的话，不是赵书记要讲的话。”

陆浩明没听懂。

“我问你，全县党建工作会议，为什么要开？赵书记为什么要讲？他最近在党建工作上关注什么？他上次去基层调研，对党建提出了哪些要求？他在常委会上讨论党建工作时，重点强调了什么？”

陆浩明被问住了。他不知道。他只是按照常规的套路，写了加强思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把这些“建设”和平川县的几个案例一结合，就交差了。

“你回去，先把赵书记近一年来关于党建工作的讲话、批示、调研记录找出来，全部看一遍。看完了，你就知道他关注什么了。”

陆浩明回到办公室，开始找材料。他找了整整一个下午，把赵国栋近一年来关于党建工作的所有讲话、批示、调研记录都翻了出来，堆在桌上，厚厚一摞。他一篇一篇地看，边看边做笔记。

他发现，赵国栋对党建工作有三个特别关注的点。第一，基层组织建设。赵书记多次提到，平川县有些村的党支部软弱涣散，村干部能力不强，老百姓不信任。他要求加强对村支书的培训，整顿软弱涣散党组织。第二，干部作风。赵书记多次批评一些干部“浮在上面”，不下基层，不接触群众。他要求干部“沉下去”，到一线去解决问题。第三，党建与发展的关系。赵书记反复强调，党建工作不能“两张皮”，要和脱贫攻坚、乡村振兴、项目建设等中心工作结合起来，不能为了党建而党建。

陆浩明把这些发现写进了新的稿子。他把“思想建设”那部分浓缩成了一小段，因为这不是赵国栋关注的重点。他把重点放在了基层组织建设、干部作风、党建与发展的关系上，用赵国栋自己的话作为小标题——“把支部建强”“把干部沉下去”“把党建和发展拧成一股绳”。他还把赵国栋调研时发现的几个典型案例写了进去——某村支书带头发展产业，带领全村脱贫；某镇干部常年驻在村里，帮老百姓解决实际困难；某企业党支部在项目建设中发挥了战斗堡垒作用。这些案例都是赵国栋亲眼看到、亲口表扬过的。

写完之后，他把稿子拿给孟长河看。孟长河看了，点了点头。

“这次像样了。但还有一个问题。”

“什么问题？”

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