？”

老师的表情终于绷不住了：“纲手同学，你最近的问题……有点多。”

“求知欲旺盛不好吗？”

老师抿了下嘴，低头翻教案，没再说什么。

之后每节课都是这样。

老师的视线往他座位飘，纲手就“刚好”有问题。

查克拉的问题，忍具的问题，课程安排的问题。

有一次她问“忍者学校食堂的伙食费算不算任务经费”——连前排几个认真听课的都转过头来看她。

老师私下跟同事说：“初代大人的孙女求知欲确实很强，就是方向有点……偏。”

下课。

北原枫靠在走廊栏杆上，纲手从身边走过去。

“连着好几天都刚好有问题？”

“巧合。”

“明天还巧合？”

“看心情。”

说完走了，没回头。

北原枫看着她的背影，嘴角动了一下。

他没说谢。

纲手也没给他说谢的机会。

这就对了。

在她的逻辑里，这件事大概不叫“帮忙”，叫“我乐意”。

至于为什么乐意——

问她她也不会说。

问急了大概率挨一拳。

……

学期末。

老师进教室的时候手里没拿课本，拿的是一卷地图。

“实战演习。地点后山，三人一组，限时两个时辰。”

他把地图展开钉在黑板上，后山的等高线密密麻麻。

“校方在后山各处藏了编号木牌。收集总分最高的队伍获胜。”

停了一下。

“允许抢夺。”

教室炸了锅，到处是拉人组队的声音。

纲手转过头，看了北原枫一眼。

什么都没说，但那眼神不用翻译——你跟我，没得商量。

北原枫点头。

还差一个。

“算我一个！”

自来也从后排蹿过来，一屁股坐到前面，笑得欠揍。

纲手皱眉。

“三人一组，你们就两个人。”自来也伸手晃了晃，“你不选我，你选谁？”

歪了下头。

“你在学校，除了他，还跟谁说过话？”

纲手张了下嘴，没反驳出来。

她扭头看北原枫。

北原枫耸肩：“行。”

“够意——”

“你负责最累的活。”纲手打断。

“……行。”

自来也气焰瘪了一半，但嘴角压不住。

能跟纲手一组，扛最重的活也值。

……

后山。

演习开始。

三人沿山脚小路推进，北原枫一边走一边扫地图。

低处木牌密集，分值小。

高处木牌少，一块顶好几块。

他在溪流旁停了下来。


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